——濰坊濱海實驗小學(xué)第25個世界讀書日活動掠影
詩韻誦經(jīng)典 書香潤童年
來源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時間：2020-05-09 10:32:31
??????書香家庭、書香校園是濰坊濱海實驗小學(xué)“微潤”文化的一張名片。在第25個世界讀書日來臨之際，該校精心打造傳統(tǒng)文化居家課程，老師們帶領(lǐng)同學(xué)們一起閱讀打卡，鼓勵親子閱讀,讀經(jīng)典、誦經(jīng)典、寫經(jīng)典、畫經(jīng)典，讓同學(xué)們在豐富居家學(xué)習(xí)生活的同時感受詩詞的魅力,受到經(jīng)典文化的熏陶，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的形成。
??????一、經(jīng)典詠流傳 走進(jìn)“二十四節(jié)氣”，
??????同學(xué)們通過分享春分手勢舞、豎蛋等小視頻，吟唱“二十四節(jié)氣歌”，載歌載舞,將經(jīng)典傳統(tǒng)文化永流傳。
??????二、“畫”傳統(tǒng)節(jié)日，“講”傳統(tǒng)故事
??????為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典傳統(tǒng)文化的興趣,開啟“詩畫合一”和“傳統(tǒng)節(jié)日我來畫”的傳統(tǒng)文化居家課程，帶領(lǐng)孩子們一起走近經(jīng)典文化。
??????三、詩中畫、畫中詩 詩情畫意亦有時
??????“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，在這草長鶯飛的美好時節(jié)，老師們?yōu)橥瑢W(xué)們精心打造的傳統(tǒng)文化活動是詩配畫，讓學(xué)生選取自己最喜歡的一首詩，根據(jù)自己的理解配畫。通過開展詩配畫活動，同學(xué)們對中國傳統(tǒng)文化有了更高更深層次的認(rèn)識，學(xué)生從中體驗古詩的獨特韻味，將中國博大精深的古詩文化與自己喜愛的繪畫結(jié)合起來，真正理解古詩中蘊含的詩意和富有“中國特色”的美。
??????四、書聲瑯瑯誦詩詞 傳神入化繪經(jīng)典
??????同學(xué)們參與學(xué)校開展的“我最喜愛的詩詞——才藝大比拼”活動，每位同學(xué)把自己喜歡的詩詞，通過誦讀、賞析、詩配畫、手抄報等形式表現(xiàn)出來。
??????五、胸藏萬匯憑吞吐 腹有詩書氣自華
??????開展以“居家學(xué)習(xí)，享受春意”為主題的線上傳統(tǒng)文化課程?！叭の恫鲁烧Z”給了同學(xué)們一個靈活掌握成語的方法。通過呈現(xiàn)不同的圖片，要求學(xué)生用聯(lián)想等方式正確猜出成語，激發(fā)了學(xué)成語的興趣。
??????“詩詞九宮格”是詩詞大會常見題型，被該校搬上了“云課堂”。 選取學(xué)生耳熟能詳?shù)脑娫~內(nèi)容，打亂詩詞中詞語順序，在詩詞排版中，給出迷惑性選項，要求學(xué)生從9或12字中識別一句詩，加深學(xué)生對于古詩詞的理解。
??????“詩詞飛花令”是本次活動中深受學(xué)生喜愛和富有有挑戰(zhàn)性，競爭性的一項，雖然隔著屏幕，但是不能阻隔同學(xué)們對詩詞的熱愛。老師們精心選取“春 花 山”三字，開展飛花令活動，學(xué)生們踴躍參與，思維敏捷，展示了自己對詩詞的深厚積累和熟稔。
??????六、胸有成竹藏翰墨 詩詞抗疫別樣情
??????同學(xué)們拿起手中的筆，把自己對詩詞的熱愛，書于筆端，以表達(dá)抗擊疫情的決心和對逆行者的敬意。同學(xué)們各盡所能，爭做傳統(tǒng)文化的小小傳承人，用自己的一雙巧手制作做出了精美的作品，表達(dá)對祖國的美好祝福。
??????“本次活動同學(xué)們收獲滿滿，他們的精彩表現(xiàn)給我們留下了深刻的印象，一個個‘國學(xué)小名士’、‘詩詞小達(dá)人’，讓我們看到了傳承數(shù)千年文化的新生力量，看到了中華詩詞歷久彌新的魅力，也看到了薪火相傳的美好未來?！睘I海實驗小學(xué)校長張艷玲如此說。(國佳麗袁崇福供稿)
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