——濰坊未來實驗學校帶你玩轉(zhuǎn)星球
在“未來”，我們給外星人建了個家
來源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時間：2020-07-16 19:31:22
????少年強則國強，少年智則國智?？萍寂d則民族興，科技強則國家強。如果要問當今科技的潮流是什么?大家也許會脫口而出：創(chuàng)新。沒錯，國際上的大型科技公司之所以能以光速發(fā)展，那是科技創(chuàng)新推動的結果。如果要問當今中國教育背景下，孩子最缺的是什么?大家又會脫口而出：動手做。是的，如今在課堂教學改革的大前提下，都在鼓勵合作與交流，可是放手讓孩子動手做的機會是少之又少。
????然而，STEM教育就是把創(chuàng)新和動手做合二為一，把科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)和數(shù)學(Mathematics)等多學科核心思想融會在一起，打造更全面的育人模式。毫無疑問，濰坊未來實驗學校幸運地走在了濰坊市STEM教育的最前沿。
????“我們還需要一張藍色的卡紙!”、“大家再加快一下速度，我們小組馬上就要完成了!”，7月13日上午，濰坊未來實驗學校STEM課程工作室里傳來了孩子們激動的聲音。走進一看，原來是7年級的孩子們在老師的帶領下，分享一堂STEM教學課《星際迷航》。從孩子們歡快的笑聲中不難發(fā)現(xiàn)，他們正沉浸在創(chuàng)作的快樂里。
????據(jù)了解，此次《星際迷航》課程的背景是在未來，外星人來到地球，為了表達地球人的熱情好客，讓學生們?yōu)橥庑侨嗽诘厍蚪ㄔ煲粋€外星人社區(qū)。參加此次課程的學生共50余人，在組建團隊時共分為8個小組，每組分別選出了隊長、程序員、采購員和財會員，隊長負責學習活動中的統(tǒng)籌管理工作，采購員負責課程所需要的材料采購，財會員負責采購材料所花費的費用及成本，程序員負責的是課程所需要的機械編程及組裝工作。課程中，每個人不僅要有職責，有分工，更要懂得團體合作，每個小組在兩天的時間內(nèi)出色的完成各自作品的同時，也要考慮到作品的總體效果及成本造價。
????作為小組程序員的劉姿彤同學告訴記者，自己是第一次接觸智能編程，沒想到既神奇又好玩。在整個作品的創(chuàng)作過程中她所負責的是的火山部分，整座火山是由硬紙板拼裝而成，在制作的過程中她通過前期圖紙規(guī)劃、中期材料建模、后期智能編程、燈帶裝飾等過程，使一個既有現(xiàn)代風情又有原始風貌的外星人社區(qū)呈現(xiàn)在我們面前。
????學校老師王興介紹，我們從STEM教育的核心思想出發(fā)，把動手做貫穿整個課堂，以科學知識為引領，以工程、技術和數(shù)學為手段，結合孩子們的整體認知水平，由易到難、由淺入深的把《星際迷航》課程演繹成濰坊未來實驗學校STEM教育校本課程之一。
????學校不再用以前的老套路來教現(xiàn)在的學生，孩子們需要打破常規(guī)的限定，用一種全新的動手模式，去培養(yǎng)解決問題的能力，并通過這樣的過程來不斷汲取新的知識。管理團隊校長祁彧介紹，在未來實驗學校，我們要教會孩子的是讓他們有勇氣跳脫出自己的局限，敢于動腦想，并且敢于動手做。通過STEM課程，不僅提升孩子們的自信心和學習的內(nèi)驅(qū)力，更加提升手腦協(xié)調(diào)、團隊協(xié)作能力，進一步激發(fā)了孩子們的學習潛能。
????在濰坊未來實驗學校，孩子們將多學科知識進行融合，嘗試自己去探尋解決問題的規(guī)律和方法，他們將有更多的機會參與交流與合作，學會獨立思考表達，有效學習的意義就在于此——興趣、伙伴、實踐、總結和提升。（濰坊日報社融媒體中心?記者李國棟/文圖）
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