凝心聚力，群策群力
來源： 發(fā)布時(shí)間：2020-08-05 10:35:00
????2020年4月，高新雙語黨支部基于教育局黨委提出的兩個(gè)大方面、七個(gè)小方面的問題，責(zé)成各個(gè)部門基于問題，進(jìn)行立項(xiàng)，把問題作為一個(gè)亟待解決的項(xiàng)目來破解，共形成了十個(gè)黨建工作項(xiàng)目。2020年7月10日，項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人齊聚一堂，交流本學(xué)期的項(xiàng)目開展情況。
????黨支部書記袁月娥匯報(bào)了《黨建與學(xué)校工作進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究》：明確黨建一體化的理念，深化黨在學(xué)校工作中的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，徹底解決黨建與學(xué)校工作兩張皮現(xiàn)象，將黨建有機(jī)融入學(xué)校工作的方方面面。
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????雙語校區(qū)執(zhí)行校長耿艷麗匯報(bào)了《初心可鑒：一所新時(shí)代“云校”突圍五育并舉的故事》：
????1.?突圍德育：“四會(huì)一訪”，培養(yǎng)學(xué)?！傲泛蒙倌辍?；
????2.?突圍智育：“大小課時(shí)”，培養(yǎng)學(xué)生成為“自主學(xué)習(xí)”的主人；
????3.?突圍體育：“定向運(yùn)動(dòng)”，嵌入每日一小時(shí)體育鍛煉時(shí)段；
????4.?突圍美育：“藝術(shù)融合”，激發(fā)學(xué)生“創(chuàng)意生活”，居家也精彩；
????5.?突圍勞動(dòng)教育：“6個(gè)”勞動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)同理心和責(zé)任感。
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????黨支部委員閆振山匯報(bào)了《3456課程的深化實(shí)施研究》： ?三史課程超亮前行、四紅教育引領(lǐng)成長、五大踐行腳踏實(shí)地、
????六品德育指向未來。
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????黨員魯從林匯報(bào)了《加強(qiáng)教師關(guān)愛，提高教師的幸福指數(shù)的實(shí)踐研究》：開展了關(guān)愛教師“五個(gè)一”活；給予了教師充分尊重；建立了良好的人際關(guān)系；改善了教師辦公條件及精神面貌，創(chuàng)建溫馨、寬松的工作氛圍；后勤保障深入人心。
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????黨員馮剛匯報(bào)了《提高家長對學(xué)?；顒?dòng)認(rèn)同感的策略研究》：學(xué)校做好自身工作贏得家長滿意和尊重；做好家校溝通贏得信任與支持；進(jìn)行問卷調(diào)查，反饋家長需求；精心設(shè)計(jì)學(xué)?；顒?dòng)，吸引家長支持和參與。
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????黨員曹榮鋒匯報(bào)了《加強(qiáng)學(xué)生就餐管理的實(shí)踐研究》：該項(xiàng)目主要解決就餐意識(shí)、就餐習(xí)慣和社會(huì)滿意三個(gè)問題，并做了相關(guān)的數(shù)據(jù)調(diào)研。與后勤聯(lián)動(dòng)，提升購買菜品質(zhì)量；全員參與，化解問題：習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)生項(xiàng)目研究；全員育人，協(xié)同參與。
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????黨員肖翠麗匯報(bào)了《黨建與學(xué)科教學(xué)深入融合的實(shí)踐與探索研究》：黨建促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提升思想站位；黨建推動(dòng)教學(xué)改革，促進(jìn)黨建與教育教學(xué)的融合；黨建與活動(dòng)育人相結(jié)合，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)紅色育人。
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????黨員翟金龍匯報(bào)了《提高學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量的實(shí)踐研究》：進(jìn)行調(diào)查，匯總問題；深挖教育內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生感恩、節(jié)約意識(shí)；狠抓教師的愛心，像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生；加強(qiáng)家校溝通，引領(lǐng)家長對餐廳的看法；提升餐廳服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能。
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????黨支部委員梁全聲匯報(bào)了《集團(tuán)內(nèi)骨干教師流動(dòng)機(jī)制的策略研究》：建立集團(tuán)內(nèi)的教師交流機(jī)制；建立校區(qū)學(xué)科基地和活動(dòng)制度；建立名師在線共享課堂。
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????最后袁月娥書記進(jìn)行總結(jié)，要求各位黨員和干部，繼續(xù)深化研究，凝練典型做法，形成工作策略。同時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目的頂層設(shè)計(jì)，建立項(xiàng)目的終結(jié)性審查制度和更新制度，通過黨建項(xiàng)目的開展，全面提升黨員的專業(yè)素養(yǎng)和初心教育，把黨建項(xiàng)目納入集團(tuán)項(xiàng)目框架中去，從而引領(lǐng)各項(xiàng)工作的開展。
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