——記濰坊福彩“福彩書屋”進(jìn)校園活動(dòng)
讓書籍為孩子點(diǎn)燃希望之燈
來源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2020-09-30 16:51:26
??????培根告訴我們：“書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代?！北母茄虒?dǎo)孩子們“讀書好，好讀書，讀好書”。為了讓孩子們讀到更多的好書，從書籍中汲取營養(yǎng)，在書香的氛圍中茁壯成長，濰坊福彩自2017年起開展“福彩書屋 筑夢未來”公益活動(dòng)。活動(dòng)開展以來，已向昌樂縣高崖水庫庫區(qū)小學(xué)、臨朐縣辛寨鎮(zhèn)楊家河小學(xué)、臨朐縣冶源鎮(zhèn)南楊善村委會(huì)、臨朐縣冶源鎮(zhèn)石河店小學(xué)等學(xué)校和社區(qū)捐贈(zèng)圖書，幫助他們建立“福彩書屋”，受到了學(xué)校和社會(huì)各界的好評。
??????9月29日，濰坊福彩志愿者再次驅(qū)車來到位于臨朐縣辛寨鎮(zhèn)西南部山區(qū)的楊家河小學(xué)，車上滿載著孩子們需要的新學(xué)期必讀課外書。楊家河地處臨朐南部綿延的大山深處，沿途是一片片的玉米、大豆、山楂樹、桃樹等農(nóng)作物，如今的山村也修起了油漆路，交通方便了，老百姓較之以前也富裕了很多。這里生活著世世代代土里刨食的農(nóng)民，也承載著無數(shù)離開這片熱土，走向大城市發(fā)展的人的濃濃鄉(xiāng)愁。
??????到達(dá)楊家河小學(xué)的時(shí)候，下午還沒有上課，看見濰坊福彩的車，孩子們就圍了上來，他們知道，福彩的叔叔阿姨又來給他們送書了?？粗鴷焕σ焕Φ貜能嚿闲断聛?，他們恨不得立即打開閱讀。為了和孩子們一起感受閱讀的快樂，福彩志愿者和孩子們圍坐在一起開展“讀書會(huì)”，他們一起讀書，并分享書中的精彩片段和讀書感悟，孩子們爭先恐后發(fā)言，跟志愿者述說自己的夢想……
??????周路（化名）11歲，是一名四年級的學(xué)生，她扎著馬尾，讀書的時(shí)候聲音最大。周路的媽媽身體不好，生活比較困難，平時(shí)家里基本沒有閑錢給她購買課外書。她學(xué)習(xí)成績很好，也很喜歡讀課外書，以前都是從鄰居家的哥哥姐姐那里借讀。自從學(xué)校有了“福彩書屋”，她就可以在閱讀課上到“福彩書屋”讀她喜歡的書了，周路說：“我喜歡看《格林童話》《稻草人》，有時(shí)候看不完的還可以借回家看，我還想看《西游記》，但我現(xiàn)在還讀不懂，老師說了，我必須先打好基礎(chǔ)?！碑?dāng)問到她將來的夢想，她說：“我要好好照顧父母，他們養(yǎng)我長大，我要陪他們變老！”說到這里，孩子的眼里泛起了淚花……
??????潘諾（化名）也是一名四年級學(xué)生，留著帥氣的短發(fā)，她說自己的性格像“小貓”，喜歡安靜，偶爾也會(huì)“發(fā)脾氣”。潘諾說自己從小就喜歡讀書，她也是班里讀課外書最多的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績在班里也是名列前茅。自從學(xué)校“福彩書屋”活動(dòng)開展以來，孩子們都會(huì)有固定的讀書課，也可以把書帶回家看。對于潘諾來說，她每周最開心的就是上讀書課了，她已經(jīng)在嘗試著閱讀一些英文書籍。她說每當(dāng)讀到一本喜歡的書，就不想停下來，有一次她得到一本喜歡的書，晚上都不想睡覺了，竟然一口氣把書讀完了。因?yàn)樽x了很多課外書，她一點(diǎn)也不愁作文課。潘諾說：“我想當(dāng)一名演員，我要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，然后帶爸爸媽媽一起到大城市去……”
??????楊家河小學(xué)1971年建校，原名為楊家河高中，1984年改為楊家河初中，2009年改為楊家河小學(xué)。學(xué)校占地面積10634平方米，現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，26名教師，在校學(xué)生406人，來自周邊的21個(gè)村莊。叢校長說：“學(xué)校周邊村莊都不富裕，交通也比較閉塞，到現(xiàn)在學(xué)校門前的路還是沒有修。隨著務(wù)工人群增多，有的學(xué)生已經(jīng)跟著父母去了城里，近年來學(xué)生有所減少。學(xué)校近幾年也不斷提高硬件設(shè)施，但孩子們的課外書籍還是處于短缺狀態(tài)?！睘H坊福彩“福彩書屋”活動(dòng)開展以來，增添了學(xué)校的課外書數(shù)量，現(xiàn)在楊家河小學(xué)閱覽室共計(jì)配書約2萬冊，基本達(dá)到上級教育部門規(guī)定數(shù)量，基本滿足在校1-6年級學(xué)生的閱讀需求。
??????叢校長說：“孩子們通過閱讀課外書，作文水平也得到了很大提升；再就是，孩子們膽量變大了，以前起來發(fā)言說話聲音很小，不敢說，通過閱讀課外書，懂得多了，見識提高了，知識面開闊了，知道要說什么了，也更加自信了?！薄案２蕰荨钡臅?，除了文學(xué)方面，還有科學(xué)、英語等非常齊全，都無形中增加了孩子們的閱歷。為了讓這些書籍利用率達(dá)到最大化，學(xué)校給書籍粘貼了條形碼，實(shí)現(xiàn)了電子借閱，方便孩子們帶回家閱讀。下步，學(xué)校還要在教室、走廊放置書柜，電子借閱和自由借閱相結(jié)合，孩子們可以隨時(shí)翻看、閱讀自己喜歡的書籍，并在學(xué)校、班級開展形式多樣的“閱讀分享會(huì)”，讓孩子更充分地領(lǐng)悟書中的思想。
??????托爾斯泰說：“理想的書籍，是智慧的鑰匙?！薄案２蕰?筑夢未來”，讓書籍去點(diǎn)燃孩子們的希望之燈，提高孩子們的整體文化素養(yǎng)，讓孩子們從小樹立高遠(yuǎn)的理想，明天的他們，必將成長為國家的棟梁之才。（文/辛麗衛(wèi) 圖/王曉峰）
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