牢記總書(shū)記鑄魂育人囑托 ——濰坊渤海實(shí)驗(yàn)學(xué)校建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)講思政課機(jī)制
來(lái)源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2020-11-20 16:10:07
為進(jìn)一步落實(shí)思政教學(xué)聚焦習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作要求，引導(dǎo)學(xué)校黨建工作推進(jìn)到一線、示范到一線、服務(wù)到一線，濰坊渤海實(shí)驗(yàn)學(xué)校建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)講思政課機(jī)制，從提升思政課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，堅(jiān)守思政鑄魂育人使命。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭講思政課，引導(dǎo)師生堅(jiān)定制度自信。學(xué)校制定領(lǐng)導(dǎo)班子上思政課計(jì)劃表，讓每名領(lǐng)導(dǎo)班子成員都參與到講思政課活動(dòng)中來(lái)。11月10日上午，濰坊渤海實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)王宗伍在初中部階梯教室為學(xué)生講授主題為《從疫情防控看我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)和治理效能》的形勢(shì)政策課。課堂上，王校長(zhǎng)結(jié)合自身工作經(jīng)歷和感悟，理論聯(lián)系實(shí)際，從當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)的疫情防控形勢(shì)出發(fā)，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)的政治制度優(yōu)勢(shì)，感受中國(guó)共產(chǎn)黨“立黨為公、執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持推門聽(tīng)思政課，帶頭聯(lián)系思想政治課教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂、走近學(xué)生，走進(jìn)教研、走近教師，與師生面對(duì)面交流，聽(tīng)取意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，了解思想政治課教師思想動(dòng)態(tài)并積極幫助思想政治課教師解決學(xué)習(xí)、工作、生活中的實(shí)際困難，逐步形成校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系青年教師的工作機(jī)制，引導(dǎo)思政課教師不斷深化教學(xué)守正創(chuàng)新，講好馬克思主義中國(guó)化故事，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性、針對(duì)性和親和力，推動(dòng)學(xué)校思想政治課建設(shè)。
濰坊渤海實(shí)驗(yàn)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題為導(dǎo)向，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽(tīng)講思想政治課工作機(jī)制，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，創(chuàng)設(shè)了學(xué)校辦好思政課、教師講好思政課、學(xué)生學(xué)好思政課的良好氛圍。（通訊員：袁越 孫洪文）
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