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　　春天是萬物萌動的季節(jié)，春天是桃紅柳綠的季節(jié)，春天也是最具詩情畫意的季節(jié)。鋼城幼兒園結合“大自然、大社會都是活教材”的“活教育”理念，從園本課程出發(fā)，追隨幼兒的興趣和需要，開展一系列春季主題活動。

　　一是結合見聞“話春天”。“春天是什么樣子的？春天有哪些變化？”通過集體教學活動，幼兒分享自己眼中的春天，分享自己的所見所聞。跟隨圖片和視頻，進一步了解春天的季節(jié)特征及適宜參與和活動。

　　二是投身自然“找春天”。幼兒走出教室，到幼兒園的院子里尋找春天的蹤跡。小樹發(fā)芽了，小草鉆出地面，花兒也冒出了花骨朵，有些勤快的花兒已經(jīng)爭相開放.....通過幼兒的親身體驗，讓幼兒投身大自然，去尋找、探究大自然的秘密。

　　三是靈巧小手“畫春天”。徜徉在春天的懷抱，幼兒用五彩畫筆盡情繪畫出自己眼中春天的模樣，每一筆，每一色，都是幼兒對春天的禮贊。

　　四是主播在線“頌春天”。春天是美麗盎然的，春天是值得歌頌的，關于春天的歌曲、兒歌、散文、故事都是對春天最真的描繪和贊美。幼兒通過園級和班級廣播把春天的美分享給園所的每一位小朋友，讓每一位小朋友都愛上春天。