教壇筑夢(mèng)二十載，濰坊一中副校長(zhǎng)、高一（1）部黨支部書記、主任張年勇，腳踏實(shí)地，用愛撐起教育的一片藍(lán)天。
張年勇和學(xué)生在一起。
張年勇出生于1977年，童年時(shí)就立志當(dāng)一名光榮的人民教師，通過努力改變自己和更多孩子的命運(yùn)。
播下一種期盼，收獲夢(mèng)想成真。從走上教師崗位的那就一刻，“以生為本，以愛育人”便融進(jìn)張年勇的言行中，不離左右。
“張老師對(duì)我們總是那么有耐心，總是能給我們?cè)S多意外的感動(dòng)和驚喜，他就像個(gè)有魔法的園丁，讓同學(xué)們青春的美好在最合適的時(shí)節(jié)都得到了絢麗綻放。” 提起張年勇，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)的劉宇坤滿是感激。
“我對(duì)張老師印象最深的是他的敬業(yè)精神和細(xì)節(jié)教育，感覺他像‘長(zhǎng)’在學(xué)校一樣，每天來的最早的是他，走的最晚的也是他。他總能用獨(dú)到的眼光，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上別人發(fā)現(xiàn)不了的閃光點(diǎn)，啟迪我們思考生命的價(jià)值和人生的意義。”現(xiàn)就讀于清華大學(xué)的王嵐嵚回憶。
既為良師，又當(dāng)益友。作為班主任的張年勇，用愛悉心育人，所帶的每一屆班級(jí)都呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不板”的良好班風(fēng)班貌，培養(yǎng)出一批批德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，他也榮獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)， 榮獲“全國優(yōu)秀教師”“全國優(yōu)秀班主任”等稱號(hào)。
張年勇外出學(xué)習(xí)。
不僅是一位優(yōu)秀的班主任，張年勇更是一名治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、追求卓越的歷史老師。他積極參與新課程改革，多次在學(xué)校內(nèi)外舉行示范課和觀摩課，先后獲山東省歷史優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、全國歷史優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；積極參加教研教改，先后參編了《循環(huán)經(jīng)濟(jì)教育》等著作……
“教學(xué)是教師的看家本領(lǐng)，業(yè)務(wù)是教師的無上財(cái)富。” 在教學(xué)業(yè)務(wù)上，這是他始終信奉一句話。
“把工作交給年勇同志，我特別放心，你給他十分的要求，他能用十二分的心思和精力去創(chuàng)造性地完成。”校長(zhǎng)侯宗凱如此評(píng)價(jià)。
2017年9月起，張年勇?lián)螌W(xué)部主任和黨支部書記，他所帶的2017級(jí)又是山東新高考的第一級(jí)，重壓面前，他帶領(lǐng)老師們南下北上，學(xué)習(xí)取經(jīng)，堅(jiān)持用抓機(jī)遇的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，積極投入新高考綜合改革中，尋求最大程度地滿足所有孩子的分層分類選擇需求的良方妙招。
限制激發(fā)創(chuàng)新，張年勇和學(xué)校其他項(xiàng)目組一起制訂了《濰坊一中選課走班實(shí)施方案》等20多套方案和80多項(xiàng)制度，使新高考綜合改革形成了一個(gè)互相支撐的系統(tǒng)工程，確保了選課走班分層教學(xué)的穩(wěn)步推進(jìn)和有序運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)了學(xué)校育人方式和教育生態(tài)的轉(zhuǎn)變。該項(xiàng)目研究與實(shí)踐成果先后獲濰坊市重大問題研究一等獎(jiǎng)、濰坊市年度市直事業(yè)單位服務(wù)創(chuàng)新項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、濰坊市基層首創(chuàng)改革案例立項(xiàng)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀案例。
不忘初心做教育，為黨育人，為國育才。
去年備考期間，張年勇帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)實(shí)施了“生命課程” “噓寒問暖課程”“真人不露相課程”等六大疫情防控課程，有效緩解了師生們的心理壓力。為保證學(xué)生安全備考，他帶領(lǐng)老師開展“考前陪伴80天”活動(dòng)，和學(xué)生們同吃同住，發(fā)出最長(zhǎng)情的告白。
付出收獲回報(bào)，2020年，濰坊一中以高考成績(jī)最高分711分1人，700分以上2人、690分以上5人、680分以上12人以及其他分?jǐn)?shù)段穩(wěn)中有升的優(yōu)異成績(jī)?cè)賱?chuàng)歷史新高。
濰報(bào)全媒體記者：劉杰
