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　　#天立科技課程

　　01天立科技課程

　　天立科技課程（a series of courses that help students to think, love and innovate the world，簡(jiǎn)稱(chēng)TLI）的育人目標(biāo)是讓孩子認(rèn)識(shí)思考世界，培養(yǎng)出熱愛(ài)世界并能創(chuàng)新改造（改變和造福）世界的人。TLI課程的建設(shè)目標(biāo)是，建立以科普教育為基礎(chǔ)，人工智能為核心，航天科技為突破口，多種教育模式協(xié)同，貫穿整個(gè) K-12 學(xué)段的，天立專(zhuān)修一體化 TLI 課程體系。TLI課程由“人工智造&航空航天&自然科學(xué)”三個(gè)板塊構(gòu)成，以科技比賽和科技活動(dòng)兩大方式作為“2臂”助推，營(yíng)造科學(xué)文化氛圍。

　　02 天立科技課程實(shí)踐

　　TLI課程在實(shí)踐應(yīng)用中，濰坊天立學(xué)校分別開(kāi)啟了人工智能、3D打印、機(jī)器人等TLI課程的校本化實(shí)踐。為營(yíng)造良好的科技文化氛圍，培養(yǎng)天立娃的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)踐“2臂”助推之「科技比賽」，濰坊天立學(xué)校積極組織學(xué)生參與全國(guó)性的科技創(chuàng)新比賽，在前不久結(jié)束的“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽”中，濰坊天立學(xué)校派出兩支隊(duì)伍參賽，分別獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)濰坊學(xué)區(qū)科技比賽獎(jiǎng)牌零的突破。

　　什么是全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽？

　　1 “全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽NETWORK ORIGINALITY COMPETITION”（簡(jiǎn)稱(chēng)NOC）是在教育部、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局等有關(guān)部門(mén)的關(guān)懷指導(dǎo)下，由中央電化教育館指導(dǎo)、中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)和中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)主辦，在國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、教育部教師工作司、教育部基礎(chǔ)教育二司等單位的支持下，面向廣大師生開(kāi)展的運(yùn)用信息技術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維、提升實(shí)踐能力、增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的一項(xiàng)比賽。

　　2 本次大賽經(jīng)過(guò)地方選拔，共有來(lái)自全國(guó)近5000支隊(duì)伍，約8000名選手在國(guó)賽階段一展風(fēng)采。我校有2支隊(duì)伍，4名選手成功入圍。本次大賽原定于今年8月在蕭山機(jī)器人小鎮(zhèn)舉辦，根據(jù)疫情防控形勢(shì)，為保障參與人員人身安全，本著“既要響應(yīng)戰(zhàn)‘疫’，又要搭建孩子們所期盼的科技創(chuàng)新的舞臺(tái)”的初心，首次創(chuàng)新性地采取全程線(xiàn)上比賽的形式，打破了以往競(jìng)賽對(duì)時(shí)間、空間的限制，實(shí)現(xiàn)了“數(shù)智+競(jìng)賽”的新突破。線(xiàn)上大賽共包括兩段賽程：13日，選手在線(xiàn)獲取考題、限時(shí)完成任務(wù)并按要求上傳多角度視頻；20日，選手與裁判在線(xiàn)進(jìn)行一對(duì)一評(píng)分。比賽通過(guò)遠(yuǎn)程監(jiān)考、選手提交視頻、在線(xiàn)一對(duì)一評(píng)分、線(xiàn)上展示答辯等方式對(duì)選手的能力進(jìn)行考核。

　　驕人戰(zhàn)績(jī)

　　我校4名學(xué)子都是首次參加本項(xiàng)賽事，但天立學(xué)子不畏挑戰(zhàn)、穩(wěn)定發(fā)揮，在競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的情況下一舉拿下驕人成績(jī)。陳炳馳、周建棟同學(xué)榮獲2021年“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽”決賽 智能園藝家 賽項(xiàng) 高中組三等獎(jiǎng)，劉希、鄒文浩同學(xué)榮獲2021年“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽”決賽 智能園藝家 賽項(xiàng) 初中組二等獎(jiǎng)。

　　天立優(yōu)秀教師

　　王曉貴

　　全國(guó)中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽 優(yōu)秀指導(dǎo)教師

　　所帶比賽學(xué)生獲得多項(xiàng)省賽一等獎(jiǎng)和國(guó)賽二、三等獎(jiǎng)并獲得多所高校自主招生資格

　　科技方面：擅長(zhǎng)機(jī)器人競(jìng)賽、3D打印教學(xué)、初中信息技術(shù)教學(xué)

　　教育格言：嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。努力發(fā)現(xiàn)，拼搏實(shí)現(xiàn)。

通力合作·精益求精

　　正所謂一分耕耘一分收獲，回顧備賽歷程，王曉貴老師感慨萬(wàn)千。他說(shuō)，因疫情影響賽事一推再推，但學(xué)校一直給予很大支持，同學(xué)們犧牲休息時(shí)間，艱辛付出，通力合作，精益求精，才獲得了如此榮譽(yù)。這也正是學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的最好詮釋。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，本次比賽取得的成績(jī)離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持鼓勵(lì)關(guān)懷和家長(zhǎng)的支持、學(xué)生的努力。比賽雖已結(jié)束，但濰坊天立學(xué)校將繼續(xù)加大投入，提升科技社團(tuán)中3D打印、無(wú)人機(jī)、機(jī)器人項(xiàng)目的整體水平，創(chuàng)新教育模式，大力培養(yǎng)天立學(xué)子的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)啟孩子們的創(chuàng)新之路，讓科技創(chuàng)新之光照亮天之驕子們的前行追夢(mèng)之路。