立德樹人 勇?lián)姑?/p>
來源：濰坊融媒客戶端 發(fā)布時間：2022-09-07 08:33:00
立德樹人 勇?lián)姑?/b>
——我市以新時代教師隊伍建設推動教育高質(zhì)量發(fā)展
濰城區(qū)西關中心小學的老師和學生們一起上手工課。通訊員 王姍姍 攝
濰坊日報社濰坊融媒訊 教師隊伍高素質(zhì)專業(yè)化、教育生態(tài)更加風清氣正、教師待遇地位不斷提高、素質(zhì)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化、職業(yè)發(fā)展動力更強……近年來，在市委、市政府的堅強領導和組織、編制、人社、財政等部門的大力支持下，全市教育系統(tǒng)堅持先人后事，始終把教師隊伍建設作為基礎性工作。自2004年以來，全市先后承擔校長職級制、教師職稱制度、縣管校聘、人工智能助推教師隊伍建設等5項國家級教師隊伍改革試點，教師隊伍建設生機勃勃，結(jié)出累累碩果。
2022年，全市通報表揚教學成果獎400項，濰坊市“新時代教育人物”10名、“濰坊最美教師”30名、“濰坊市教書育人楷模”60名、“青年教改先鋒”100名、“鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師”100名。
堅持黨建統(tǒng)領
深化立德樹人
引導學生扣好人生第一?？圩樱敲课凰颊n教師的神圣職責和光榮使命。思政課教師是知識的講授者、價值的引領者，還是家國情懷的傳播者。“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政教師隊伍責任重大。”首屆山東省學校思政課教學設計大賽小學特等獎獲得者——高新區(qū)東方學校韓金玲老師說。
沒有好的教師，就沒有好的教育。思政課教師是落實思政鑄魂育人的主力軍。我市不斷健全黨建重點工作項目、月度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師、黨員名師工作室、青年黨員教師先鋒崗等制度，保持了教師隊伍的堅實底色。為抓好思政課教師隊伍建設，我市印發(fā)課程思政建設指導意見，縣縣組建思政一體化建設聯(lián)盟，組織思政課教學大賽，推選戰(zhàn)疫育人主題思政“金課”72節(jié)、課程思政精品課65節(jié)。首屆全省學校思政課教學設計大賽47人獲獎，獲獎人數(shù)居全省首位，思政鑄魂育人典型示范引領作用明顯。
“中小學教師面對的是正在成長的青少年，老師只有修身正己，規(guī)范自己的言行舉止，才能給學生以正面引導。立德樹人是教師永恒的追求和責任。”濰城區(qū)玉清中學教師安雪莉在參加師德師風培訓后這樣說。
師德師風是評價教師的第一標準。我市持續(xù)深化新時代師德師風建設，重新修訂《濰坊市新時代中小學教師從教行為負面清單》，再次明確教師從教不得觸碰的“紅線”“底線”。近日，省教育廳面向16個地市及高校遴選出10個師德師風建設典型案例進行宣傳推介，地市級教育局案例僅2個入選，其中我市申報的《深化師德師風制度體系建設 靶準新時代立德樹人風向標》案例成功入選。
高密一中加強青年教師隊伍的學習。通訊員 蔡樹英 攝
落實激勵政策
提升內(nèi)生動力
實施教師管理“三定三聘三評”，打出了一系列教師激勵“組合拳”。今年起，在全市范圍內(nèi)推行“定編制、定崗位、定績效，聘層級、聘崗位、聘職稱，評師德、評業(yè)績、評專業(yè)”的教師管理“三定三聘三評”改革，明確要求在績效工資上向教學一線、班主任和骨干教師傾斜；結(jié)合“縣管校聘”改革，推進區(qū)域內(nèi)校長教師交流輪崗；在職稱評定、特級教師和名師推選等方面向鄉(xiāng)村學校傾斜。
北孟鎮(zhèn)高陽小學是昌邑市最南端的一所鄉(xiāng)村學校，距離城區(qū)60余公里。在這樣偏遠的鄉(xiāng)村學校，學生生源卻一直保持穩(wěn)定，教育教學質(zhì)量在同類學校中名列前茅，這源于教師“縣管校聘”改革政策的推進。
在民主協(xié)商、雙向選擇原則下，我市連續(xù)推進7輪教師“縣管校聘”改革，累計完成校內(nèi)聘任35.7萬人次，跨校競聘2.5萬人次，城區(qū)向鄉(xiāng)村流動7245人次。學校最大限度地實現(xiàn)了“人崗相適”，教師通過自主選擇、跨校競聘，有了更多機會、更大舞臺。
教師是教育高質(zhì)量發(fā)展的第一資源。今年，我市新引進教師4955名，其中“雙一流”院校（學科）、重點師范類院校和碩士及以上優(yōu)秀畢業(yè)生756名，教師隊伍結(jié)構(gòu)實現(xiàn)不斷優(yōu)化。
濰坊高新區(qū)東風學校英語教研組抓住課堂陣地，實現(xiàn)有效教學，促進教師個人發(fā)展，提升教育教學質(zhì)量。通訊員 趙英 攝
實施培養(yǎng)工程
助力教師成長
濰坊一中教師張明月是華東師范大學的生態(tài)學博士，2021年畢業(yè)后加入我市教師隊伍。一年來，在青年教師系列主題成長活動的助推下，她快速適應了從博士研究生到教師這一身份的轉(zhuǎn)變，憑著科研人吃苦耐勞、創(chuàng)新實干的精神投身學校和課堂，先后獲得市委教育工委黨史知識競賽一等獎、建功立業(yè)巾幗之星等榮譽，成長為學校的教學新星。
為加快促進校長教師專業(yè)發(fā)展，我市開展系列活動：實施教育領軍人才培育工程，遴選新時代校長領軍人才培育工程后備人選50名；舉辦“未來教育家”治校方略路演大賽，為青年干部提供展示治校育人能力的平臺；舉辦全市中小學校長全員培訓暨濰坊教育干部大講堂，邀請全國知名教育專家現(xiàn)場授課；會同市委組織部舉辦全市教育系統(tǒng)青年領軍人才暨青年干部培訓班，赴華中師范大學集中學習。
教師專業(yè)成長，培養(yǎng)培訓是有效路徑。我市不斷完善課程化的培養(yǎng)培訓機制，市級財政投入850萬元，以教師培訓、學科基地建設、教學成果獎勵為抓手，全面推進教師隊伍提質(zhì)賦能。組建市、縣、校三級培訓團隊，開展領軍人才培訓、全市骨干教師培訓百余場；關注青年教師成長發(fā)展，通過“青年教師成長學院”、“90后”教師聯(lián)盟、青藍工程等搭建廣闊交流平臺，助推青年教師專業(yè)能力快速提升。今年以來，全市有30名鄉(xiāng)村教師被評為正高級教師，441名公費師范畢業(yè)生實現(xiàn)順利就業(yè)。
如今，作為人工智能助推教師隊伍建設行動試點市，我市建立起專班推進、專家智庫、課題研究、成果推介的推進機制，在全市范圍內(nèi)遴選了5處創(chuàng)新先行區(qū)和30所學校先行先試，成立了加快推進教師研訓應用提升、創(chuàng)新教師“云上”培養(yǎng)等十大任務和20個重點項目，將先進技術轉(zhuǎn)化為教師賦能減負的助推器，人工智能正成為加快全市教師隊伍建設的又一重要推手。
濰坊日報社全媒體記者: 馬林峰/文
通訊員 : 王寶剛 趙穎
責任編輯：平小娜
