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濰水劍 | 假實(shí)習(xí)證明糊弄誰(shuí)呢?

來(lái)源:濰坊新聞網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2023-07-19 14:16:51

假實(shí)習(xí)證明糊弄誰(shuí)呢?

□濰坊融媒評(píng)論員 孫瑞榮

  據(jù)《工人日?qǐng)?bào)》報(bào)道,記者近日采訪發(fā)現(xiàn),大學(xué)生畢業(yè)季來(lái)臨,虛假實(shí)習(xí)證明買(mǎi)賣(mài)隨之火熱。記者在某社交平臺(tái)以“實(shí)習(xí)證明”為關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索,發(fā)現(xiàn)有十萬(wàn)余篇相關(guān)帖子,內(nèi)容涉及“實(shí)習(xí)證明購(gòu)買(mǎi)”“實(shí)習(xí)證明進(jìn)檔案嗎”等方面,還有不少人在評(píng)論區(qū)留言尋找獲得實(shí)習(xí)蓋章的途徑。

  每逢畢業(yè)季,一紙實(shí)習(xí)證明成為在校大學(xué)生順利畢業(yè)的“剛需”。有需求就會(huì)有市場(chǎng),一些學(xué)生沒(méi)有參加崗位實(shí)習(xí),而是通過(guò)花錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)實(shí)習(xí)證明。目前,虛假實(shí)習(xí)證明服務(wù)充斥網(wǎng)絡(luò),“一條龍”服務(wù)誘導(dǎo)消費(fèi)。

  “開(kāi)實(shí)習(xí)證明”業(yè)務(wù)走俏,背后原因值得深思。對(duì)于為何購(gòu)買(mǎi)實(shí)習(xí)證明,有人認(rèn)為實(shí)習(xí)“含金量低”,有人認(rèn)為實(shí)習(xí)對(duì)就業(yè)幫助不大,有人不想成為“免費(fèi)勞動(dòng)力”,有人擔(dān)心實(shí)習(xí)影響考公考研找工作……在種種顧慮之下,一些學(xué)生就想著花錢(qián)走“捷徑”,弄個(gè)假實(shí)習(xí)證明應(yīng)付學(xué)校。

  雖然購(gòu)買(mǎi)假的實(shí)習(xí)證明可能是一種“無(wú)奈”的選擇,但不管出于何種目的,不想實(shí)習(xí)、沒(méi)有時(shí)間實(shí)習(xí)、認(rèn)為實(shí)習(xí)價(jià)值不大等想法,都應(yīng)該引起重視,并進(jìn)行及時(shí)有效的教育引導(dǎo)。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),要一紙實(shí)習(xí)證明不是目的,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)、技能才是最重要的。

  虛假證明換不來(lái)真本事,經(jīng)營(yíng)人生更需要誠(chéng)實(shí)守信。買(mǎi)來(lái)的“實(shí)習(xí)經(jīng)歷”,什么也證明不了,反倒讓人因此丟了誠(chéng)信,得不償失。如果沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)找實(shí)習(xí)單位提升就業(yè)能力,而只是一心想著走捷徑花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)章,實(shí)習(xí)證明成了虛假交易的“商品”,實(shí)習(xí)就變味了、跑偏了。反觀商家?guī)椭鷮W(xué)生蓋章,不僅違反了用章管理的規(guī)定,還嚴(yán)重?cái)_亂了市場(chǎng),甚至涉嫌犯罪。

  治理虛假實(shí)習(xí)證明亂象,需多措并舉。一方面,要堵漏洞,在加大監(jiān)管打擊力度的同時(shí),網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)要扎緊籬笆,利用平臺(tái)規(guī)則以及大數(shù)據(jù)分析方式,搜集并關(guān)閉隱蔽經(jīng)營(yíng)的商家。另一方面,學(xué)校也應(yīng)深化校企合作,開(kāi)展帶隊(duì)實(shí)習(xí)、訪企拓崗,扎實(shí)提升學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量和就業(yè)能力,靈活設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)制度,避免考研和就業(yè)壓力較大的學(xué)生因?qū)嵙?xí)陷入兩難。此外,學(xué)校還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信教育,對(duì)于實(shí)習(xí)證明的檢查要更加嚴(yán)格,萬(wàn)萬(wàn)不能“只收不查”。

  說(shuō)到底,實(shí)習(xí)是從大學(xué)到社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡,不僅可以幫助大學(xué)生檢驗(yàn)技能、認(rèn)識(shí)社會(huì)、明確就業(yè)方向,還可以幫助畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)身份和心態(tài)的轉(zhuǎn)變,有助于學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃。每個(gè)學(xué)生都要細(xì)細(xì)掂量,三思而后行,切莫讓虛假實(shí)習(xí)證明坑了自己。

責(zé)任編輯:平小娜