開學(xué)季，大一新生陸續(xù)報(bào)到，開啟了全新的校園生活。人際交往、學(xué)習(xí)氛圍、生活方式……各方面都需要去探索和適應(yīng)。面對嶄新的人生階段，他們準(zhǔn)備好了嗎？他們?yōu)樽约旱拇髮W(xué)設(shè)立了什么目標(biāo)？
日前，中國青年報(bào)社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)（wenjuan.com），對1333名2024級大學(xué)新生進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，新學(xué)期伊始，61.7%的受訪新生都感到大學(xué)生活節(jié)奏還需磨合適應(yīng)。提高社交能力、掌握專業(yè)真本領(lǐng)、確定人生發(fā)展方向是這屆新生最主要的3個(gè)大學(xué)目標(biāo)。
“學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和陌生環(huán)境的適應(yīng)是大學(xué)新生會首先碰到的兩個(gè)主要問題”
吉林大學(xué)行政法學(xué)院的大一新生胡智先已經(jīng)來校兩周了。他感慨，需要磨合的方面還挺多。“我是廣東佛山人，上大學(xué)跨越了祖國的南北，在生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣和氣候方面都要適應(yīng)。”他介紹，“老家的飯菜清淡，講究食材本味，學(xué)校的食堂則重口不少。兩地的溫度更是有著很大差異，現(xiàn)在吉林早晚的氣溫已經(jīng)是廣東12月、1月份才會出現(xiàn)的低溫了。”
陳晚雪是一所二本院校的大一新生，她從北方到了南方，也正在適應(yīng)當(dāng)?shù)氐奶鞖狻４送?，她學(xué)的藝術(shù)與科技是個(gè)新專業(yè)，學(xué)校今年第一次招生。“專業(yè)涉及了智能化設(shè)備、AI技術(shù)和三維動(dòng)畫等方面。因?yàn)槭堑谝粚?，學(xué)校在這方面也沒有太多積累，需要自己多探索，積極參加競賽和實(shí)習(xí)，平時(shí)多與老師溝通。”
薛冰是首都師范大學(xué)2024級的大一新生，學(xué)校距離家只有1個(gè)半小時(shí)的車程。她坦言，雖然不存在要適應(yīng)城市與氣候的問題，但自己也挺緊張。“這里有新的朋友、新的生活環(huán)境、新的學(xué)習(xí)模式，都需要去適應(yīng)。希望能提高學(xué)習(xí)效率，維系良好的人際關(guān)系，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。”
談及很多新生都在意的社交問題，胡智先則覺得“沒什么”。“大學(xué)就像一個(gè)小社會，大家來自五湖四海，保持一顆平常心，更能營造健康輕松的人際關(guān)系。”
新學(xué)期伊始，大學(xué)新生感到要在哪些方面磨合適應(yīng)？61.7%的受訪新生表示是大學(xué)的生活節(jié)奏，56.7%的受訪新生認(rèn)為是和室友同學(xué)的交往相處，55.7%的受訪新生感慨是大學(xué)所在地的飲食風(fēng)俗習(xí)慣，54.8%的受訪新生認(rèn)為是完全自我主導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，42.9%的受訪新生指出是截然不同的教學(xué)管理模式，28.3%的受訪新生覺得是新課程接受能力。
中國人民大學(xué)教育學(xué)院教授、副院長李立國表示，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和陌生環(huán)境的適應(yīng)是大學(xué)新生會首先碰到的兩個(gè)主要問題。“高中屬于基礎(chǔ)教育階段，大學(xué)屬于高等教育階段，后者更加重視專業(yè)教育，強(qiáng)調(diào)自主性，學(xué)生在學(xué)習(xí)的方式方法上要做出很大改變。其次，遠(yuǎn)離家人來到陌生城市，生活上各方面都需要獨(dú)立面對，也需要適應(yīng)。”
大學(xué)除了學(xué)習(xí)還要提升綜合能力，這對未來的成長和發(fā)展同樣很關(guān)鍵
薛冰的目標(biāo)非常明確：“我們學(xué)校在師范類院校中的實(shí)力挺強(qiáng)，本地中小學(xué)教師不少都來自我校。我的專業(yè)是歷史學(xué)，是學(xué)校的特色學(xué)科。我希望能在大學(xué)4年把專業(yè)知識掌握牢靠，未來能成為一名優(yōu)秀的歷史老師。”
胡智先認(rèn)為，大學(xué)生最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。對他來說，眼前最重要的事是應(yīng)對馬上要到來的英語分級考試，“我希望能分到A班，這樣大一就能考英語四級”。胡智先一直有繼續(xù)深造的打算，“爭取將學(xué)分績點(diǎn)保持在專業(yè)前五名，這樣以后申請保研比較有優(yōu)勢。即便畢業(yè)后出國留學(xué)，學(xué)習(xí)好也是先決條件。”
陳晚雪覺得大學(xué)很鍛煉人，很考驗(yàn)對時(shí)間的把控能力和自律能力。“大學(xué)里的時(shí)間基本上都是自己安排，如何利用完全看個(gè)人。我想把更多的時(shí)間用來拓展自己的興趣。”
大學(xué)新生為大學(xué)校園生活設(shè)定了哪些目標(biāo)？調(diào)查顯示，提高社交能力（55.6%）位列第一，其次是掌握專業(yè)真本領(lǐng)（52.4%），排在第三位、第四位的依次是確定人生發(fā)展方向（52.1%）、克服性格弱點(diǎn)（50.9%），其他還有：拿獎(jiǎng)學(xué)金（41.7%）、考過英語四六級（36.5%）、爭取盡早入黨（28.1%）、多運(yùn)動(dòng)鍛煉（27.6%）、飲食作息規(guī)律（25.9%）、去看祖國山河（24.9%）、談戀愛（20.0%）。
李立國表示，大學(xué)里樹立明確的目標(biāo)能激勵(lì)自己努力，也有助于未來職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃更加清晰合理。同時(shí)他也提醒大學(xué)新生，大學(xué)的生活是豐富多彩的，除了專業(yè)學(xué)習(xí)、考研考公等，還可以參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，提升綜合能力，這對未來的成長和發(fā)展同樣很關(guān)鍵。
64.5%受訪新生希望輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)解答新生生活和學(xué)習(xí)困惑
因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)，對校園生活的很多方面還摸不清楚，薛冰希望輔導(dǎo)員能召集大家開一次會，把校園里和生活相關(guān)的各種情況介紹一下，也解答下大家在生活方面的各種疑惑和問題。
為更好融入大學(xué)生活，大學(xué)新生有哪些期待？64.5%的受訪新生希望輔導(dǎo)員能負(fù)責(zé)解答新生生活和學(xué)習(xí)困惑。
李立國指出，新生的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、心理適應(yīng)能力、生活適應(yīng)能力3方面，是特別需要學(xué)院和老師關(guān)注的。“大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式與中學(xué)時(shí)期全然不同，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。例如選課問題，過去上學(xué)課程都是被安排好的，到了大學(xué)很多課都得學(xué)生自己選，老師應(yīng)給出相應(yīng)的指導(dǎo)。”其次，有的學(xué)生在高中時(shí)期成績優(yōu)異備受關(guān)注，但到了大學(xué)，同學(xué)都很優(yōu)秀，自己不突出了，會非常失落。另外，從高中到大學(xué)，一下子沒人天天盯著了，一些學(xué)生可能會管理不好自己，容易出現(xiàn)沉迷游戲、熬夜、花錢大手大腳等問題。這些都需要班主任和輔導(dǎo)員及時(shí)關(guān)注和引導(dǎo)，幫新生更好地度過入學(xué)階段。
調(diào)查中，62.4%的受訪新生期待開展學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生活規(guī)劃等主題講座，58.5%的受訪新生建議院系專業(yè)舉辦各年級學(xué)生“傳幫帶”座談等活動(dòng)，41.9%的受訪新生建議設(shè)置新生“意見箱”，及時(shí)反饋學(xué)生需求和建議，27.8%的受訪新生期待通過“一對一”等形式為新生提供即時(shí)全方位指導(dǎo)。
胡智先希望能獲取有關(guān)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃方面的資訊，打破信息差。“比如獲取保研資格需要滿足哪些條件，轉(zhuǎn)專業(yè)有哪些要求等。希望學(xué)校能開設(shè)相關(guān)的講座，能有老師、學(xué)長學(xué)姐為我們提供具體指導(dǎo)和幫助。”
李立國提醒新生，大學(xué)階段除了學(xué)習(xí)本身，還要知道如何運(yùn)用知識，把知識與解決問題聯(lián)系起來，并在過程中提高創(chuàng)新能力。“現(xiàn)在大學(xué)教育階段強(qiáng)調(diào)校企合作，推動(dòng)科教融合、產(chǎn)教融合，都是為了提高學(xué)生解決問題的能力、實(shí)踐能力，促進(jìn)創(chuàng)新思維發(fā)展。”
受訪新生中，普通本科院校的占77.7%，高職（?？疲┰盒５恼?8.8%，其他的占3.5%。其中，男生占51.5%，女生占48.5%。（應(yīng)受訪者要求，薛冰、胡智先為化名）（記者 杜園春 實(shí)習(xí)生 覃纓淇）
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