濰坊日報(bào)社濰坊融媒訊 有什么樣的評價(jià)“指揮棒”,就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向。教育評價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向,事關(guān)教育強(qiáng)國建設(shè),實(shí)現(xiàn)教育的高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展,教育評價(jià)的重要作用不容忽視。如何為教育科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障?如何為教育內(nèi)涵式發(fā)展構(gòu)建良好生態(tài)?如何為教育高質(zhì)量發(fā)展建立保障性長效機(jī)制?
圍繞這一系列事關(guān)教育發(fā)展的關(guān)鍵問題,濰坊把評價(jià)改革作為引領(lǐng)教育發(fā)展方向的重要抓手,發(fā)揮優(yōu)勢、系統(tǒng)發(fā)力,創(chuàng)新黨政、學(xué)校、學(xué)生、教師、社會(huì)“五位一體”評價(jià)機(jī)制,構(gòu)建起具有濰坊特色的教育評價(jià)體系,為教育強(qiáng)市建設(shè)激活力增動(dòng)力,推動(dòng)全市教育治理能力和水平顯著提升,讓濰坊教育高質(zhì)量發(fā)展的征途更加遼闊。
市委、市政府評選“新時(shí)代立德樹人先進(jìn)個(gè)人” 。
創(chuàng)新黨政評價(jià)機(jī)制
保持教育優(yōu)先發(fā)展定力
濰坊是人口大市、教育大市,如何持續(xù)擦亮教育發(fā)展品牌,營造良好的教育發(fā)展生態(tài),是市委、市政府從全局戰(zhàn)略高度和民生角度出發(fā)予以重視和思考的問題。
為樹立科學(xué)的教育發(fā)展理念,遵循教育發(fā)展規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律,營造良好教育生態(tài),濰坊在全國率先以市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名義出臺(tái)《濰坊市新時(shí)代教育治理評價(jià)關(guān)鍵要素模型》,構(gòu)建起區(qū)域教育治理評價(jià)、黨政履行教育發(fā)展職責(zé)評價(jià)、學(xué)校立德樹人評價(jià)、教師教書育人評價(jià)、學(xué)生五育并舉評價(jià)的“1+4”評價(jià)體系,引導(dǎo)黨委政府樹立正確政績觀,為評價(jià)改革落地營造良好環(huán)境。
在濰坊,每年年初,市委、市政府都會(huì)印發(fā)一份名為《縣市區(qū)黨委政府履行發(fā)展教育職責(zé)清單》的重要文件,其內(nèi)明確了5個(gè)方面25項(xiàng)職責(zé)清單,將“雙減”落實(shí)情況、中小學(xué)“五項(xiàng)管理”等納入市對縣級政府教育履職評價(jià)。這份清單的主要目的就是切實(shí)加強(qiáng)縣市區(qū)黨委政府發(fā)展教育的主體責(zé)任,著力解決制約教育發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí),市政府每年推出一批教育民生實(shí)事,寫入政府工作報(bào)告,主抓優(yōu)質(zhì)教育資源供給、教師待遇保障等事項(xiàng),保障濰坊教育穩(wěn)健前行。
據(jù)市教育局黨組書記、局長,市委教育工委常務(wù)副書記王霞介紹,市委、市政府針對各縣市區(qū)教育發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)有針對性地下任務(wù)、開藥方,并以此為抓手推動(dòng)縣市區(qū)黨委政府瞄準(zhǔn)關(guān)鍵任務(wù)、薄弱環(huán)節(jié)形成政策、調(diào)配資源,完成年度工作的“硬任務(wù)”。市對縣重點(diǎn)考核教育改革實(shí)效和群眾滿意度,創(chuàng)新每月通報(bào)縣市區(qū)黨政主要負(fù)責(zé)同志調(diào)研決策教育事項(xiàng)。在濰坊,爭當(dāng)“教育書記”“教育縣長”蔚然成風(fēng)。
我市定期開展全市教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組述職評議。
創(chuàng)新學(xué)校評價(jià)機(jī)制
充分激發(fā)辦學(xué)生機(jī)活力
學(xué)校評價(jià)體系是教育系統(tǒng)中重要的組成部分,它不僅是對學(xué)生學(xué)業(yè)水平的評估,更是對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和效果的檢驗(yàn)。濰坊堅(jiān)持“管得越少、辦得越好”,加快推進(jìn)學(xué)校依法自主辦學(xué),創(chuàng)新構(gòu)建了“基礎(chǔ)規(guī)范+創(chuàng)新發(fā)展+滿意度”的學(xué)校評價(jià)體系。
濰坊創(chuàng)新出臺(tái)《濰坊市縣市區(qū)辦學(xué)水平評價(jià)實(shí)施方案》,制定學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、中等職業(yè)教育4個(gè)學(xué)段具體評價(jià)辦法,每3年為一個(gè)評估周期,每年評價(jià)1000所學(xué)校(幼兒園),讓學(xué)校辦學(xué)方向更明確。
同時(shí),濰坊印發(fā)《濰坊市普通中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施細(xì)則》,制定手機(jī)、作業(yè)、教學(xué)用書管理等3個(gè)評價(jià)文件,讓學(xué)校辦學(xué)行為更規(guī)范。
在全省率先出臺(tái)課后服務(wù)工作規(guī)范和45條實(shí)施細(xì)則,開設(shè)課后課程,滿足全市中小學(xué)生的成長需要,著力打造學(xué)生素質(zhì)教育“第二課堂”,讓學(xué)校辦學(xué)更具溫度。
濰坊還深入開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評一致性”改進(jìn)行動(dòng),探索制定《濰坊市基于課程標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,不斷提升教師課堂育人水平,讓學(xué)生學(xué)得更有勁頭兒,學(xué)校辦學(xué)更有質(zhì)效。
壽光市羊口新區(qū)小學(xué)期末“樂考”活動(dòng) 。
創(chuàng)新學(xué)生評價(jià)機(jī)制
充分釋放五育并舉潛力
今年6月份,壽光市羊口新區(qū)小學(xué)組織一、二年級的學(xué)生開展了期末“樂考”活動(dòng),學(xué)校精心創(chuàng)設(shè)了圖形探秘場、瘋狂大購物、漢字樂園等豐富多彩的闖關(guān)游戲情境,一、二年級學(xué)生們通過朗讀、操作、計(jì)算等方式多角度展示自我。這樣的考試,激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,讓他們在各種游戲活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決問題,得到了師生家長的廣泛認(rèn)可。
濰坊始終堅(jiān)持把學(xué)生放在教育的核心位置,以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展作為一切教育教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
近年來,濰坊持續(xù)完善中考招生評價(jià)。通過優(yōu)化考試科目設(shè)置、評價(jià)方式、成績呈現(xiàn)等標(biāo)準(zhǔn),將原先的5個(gè)呈現(xiàn)等級細(xì)化為8個(gè)呈現(xiàn)等級,更加突出基礎(chǔ)學(xué)科重要性。同時(shí),擴(kuò)大普通高中招生自主權(quán),采取特長錄取與綜合錄取相結(jié)合,既有效減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),又注重拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)。
在濰坊,考試評價(jià)非常嚴(yán)格規(guī)范。小學(xué)一、二年級不進(jìn)行紙筆考試,義務(wù)教育其他年級每學(xué)期組織一次期末考試,初中年級從學(xué)科實(shí)際出發(fā),適當(dāng)安排一次期中考試。同時(shí)優(yōu)化考試方式、改進(jìn)考試方法,實(shí)行等級評價(jià)、無分?jǐn)?shù)評價(jià),切實(shí)減輕了學(xué)生的考試壓力。
濰坊還持續(xù)改進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),創(chuàng)新建立“量表+標(biāo)志性成果+底線”機(jī)制,將學(xué)生綜合素質(zhì)成績納入中考,與語數(shù)英三科等值錄取,引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。在全國青少年科技創(chuàng)新大賽、電腦制作大賽中,濰坊學(xué)生獲獎(jiǎng)數(shù)量持續(xù)位居全省首位。
創(chuàng)新教師評價(jià)機(jī)制
持續(xù)增強(qiáng)教書育人活力
教師是推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的第一資源。濰坊緊緊抓住教師隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵,以評價(jià)促發(fā)展、提素質(zhì),著力打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍,獲批教育部人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)試點(diǎn)。
王霞介紹,目前濰坊已建立涵蓋10萬名教師的師德考核庫,每學(xué)期一考核,結(jié)果先公示后入庫,師德“優(yōu)秀”等次與學(xué)校群眾滿意度掛鉤,職稱競聘、評先樹優(yōu)、教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等一律實(shí)行師德“前置審核”,非“優(yōu)秀”等次“一票否優(yōu)”。
濰坊將教育教學(xué)實(shí)績作為關(guān)鍵指標(biāo),摒棄與教育教學(xué)無關(guān)的事項(xiàng)評比。創(chuàng)新制定20條教師減負(fù)落實(shí)清單,探索開展教師關(guān)愛十大行動(dòng);市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格規(guī)范“進(jìn)校園”事項(xiàng),引導(dǎo)教師心無旁騖抓育人;構(gòu)建教師發(fā)展動(dòng)力模型,實(shí)施教師管理“三定三聘三評”改革,定編制總量、定崗位總量、定績效總量,聘工作崗位、聘職稱崗位、聘層級崗位,評師德素養(yǎng)、評業(yè)績表現(xiàn)、評專業(yè)水平,讓教師走專業(yè)化成長之路,育人動(dòng)力更為澎湃。
創(chuàng)新社會(huì)評價(jià)機(jī)制
有效匯聚共建共享合力
濰坊始終把公平公正放在首位,為教育高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造良好的評價(jià)環(huán)境。
對學(xué)校業(yè)績考核、校長職級評定、教師成果認(rèn)定等考評項(xiàng)目,濰坊創(chuàng)新引入第三方專業(yè)團(tuán)隊(duì)參與,堅(jiān)持同行評價(jià)、專家評議,將評價(jià)過程轉(zhuǎn)化為診斷、指導(dǎo)、培訓(xùn)、引領(lǐng)的專業(yè)活動(dòng),讓專業(yè)的人干專業(yè)的事。
同時(shí),深化校家社協(xié)同育人評價(jià)。在全國率先推出“濰坊好家長標(biāo)準(zhǔn)”,將評價(jià)內(nèi)容納入家長職責(zé)清單;探索建立教育惠民服務(wù)網(wǎng),組建家校社共育委員會(huì),首創(chuàng)社區(qū)教育服務(wù)崗,完善“教育惠民一碼通”、家校育人課程超市、家長驛站等,引導(dǎo)家長科學(xué)育兒,讓家長和社會(huì)成為教育評價(jià)改革的堅(jiān)定支持者。濰坊校家社協(xié)同育人典型做法榮獲國家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng),濰坊連續(xù)2次在全國會(huì)議上作校家社協(xié)同育人典型發(fā)言。
濰坊始終堅(jiān)守“立德樹人不動(dòng)搖、遵循規(guī)律不折騰、改革創(chuàng)新不懈怠”發(fā)展理念,在全市營造出了“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”的教育生態(tài),基礎(chǔ)教育成為業(yè)內(nèi)認(rèn)可的“濰坊樣板”,職業(yè)教育成為領(lǐng)先全國的“示范高地”,濰坊教育呈現(xiàn)出“各類教育協(xié)調(diào)、區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡、體制機(jī)制靈活、群眾滿意認(rèn)可”的全新樣態(tài)。
王霞表示,教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì),要始終堅(jiān)持綿綿用力、久久為功,濰坊的評價(jià)體系構(gòu)建和改革,追求的正是保障教育發(fā)展的長久定力。接下來,濰坊還將繼續(xù)錨定教育強(qiáng)市建設(shè)目標(biāo),統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革,大力實(shí)施課程教學(xué)、人才強(qiáng)教、教育數(shù)智化“三大戰(zhàn)略行動(dòng)”,在立德樹人、內(nèi)涵發(fā)展、服務(wù)大局、創(chuàng)新賦能等方面持續(xù)發(fā)力,為加快建設(shè)實(shí)力強(qiáng)品質(zhì)優(yōu)生活美的更好濰坊持續(xù)貢獻(xiàn)更澎湃的教育力量。
濰坊日報(bào)社全媒體記者: 趙春暉/文
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