“前些年，學(xué)校招生一度十分困難，每年只能招到一個(gè)班。附近村民都想讓孩子去市里的學(xué)校。”近日，吉林省長(zhǎng)春市二道區(qū)長(zhǎng)江學(xué)校黨支部書記王立媛告訴記者，“加入一〇八教育集團(tuán)后，學(xué)校不斷提高辦學(xué)條件和辦學(xué)水平，每年招生人數(shù)遞增，現(xiàn)在在校生已近1100人。”
近年來，吉林省深入開展基礎(chǔ)教育領(lǐng)域全學(xué)段精準(zhǔn)幫扶，推動(dòng)集團(tuán)化辦學(xué)，努力構(gòu)建城鄉(xiāng)學(xué)校幫扶共同體，取得了顯著成效。
吉林創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)前教育大園區(qū)管理改革，聚焦資源結(jié)構(gòu)的共同優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源的均衡配置，加強(qiáng)課程資源的共同建設(shè)。全省首批60個(gè)示范性創(chuàng)建項(xiàng)目已被納入省政府民生實(shí)事工程，構(gòu)建起285個(gè)學(xué)前教育大園區(qū)，直接惠及909所農(nóng)村地區(qū)幼兒園。同時(shí)，深入推進(jìn)義務(wù)教育大學(xué)區(qū)管理改革，秉持“強(qiáng)弱攜手，城鄉(xiāng)共進(jìn)”的核心理念，組建454個(gè)義務(wù)教育大學(xué)區(qū)，覆蓋3600多所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，惠及88.4萬名學(xué)生，實(shí)現(xiàn)城市大學(xué)區(qū)對(duì)口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校全覆蓋。
2024年，吉林省義務(wù)教育大學(xué)區(qū)邁向集團(tuán)化辦學(xué)，教師由“學(xué)校人”變成“集團(tuán)人”。目前，已組建68個(gè)教育集團(tuán)，覆蓋290所學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀教師的輪崗交流、教育資源的優(yōu)化配置、設(shè)施設(shè)備的互通有無、精品課程的資源共享以及管理經(jīng)驗(yàn)的相互借鑒，促進(jìn)了校際深度合作與協(xié)同發(fā)展。
吉林還組織吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)等10所高校，攜手2所省直高中及33所地方優(yōu)質(zhì)高中，形成教育幫扶聯(lián)盟。派駐專業(yè)團(tuán)隊(duì)入駐薄弱學(xué)校進(jìn)行深度指導(dǎo)，選派骨干教師赴優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟崗掛職學(xué)習(xí)，定期舉辦教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展線上集體備課，確保幫扶工作既扎實(shí)有效又充滿創(chuàng)新活力。截至目前，教育幫扶聯(lián)盟已累計(jì)向全省87所縣域薄弱高中輸送2000余次高質(zhì)量教學(xué)示范課，直接惠及1.2萬余名教師和14萬名學(xué)生。
“吉林通過構(gòu)建城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校和鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，切實(shí)縮小城鄉(xiāng)、校際教育質(zhì)量差距。未來，我們將持續(xù)發(fā)力，實(shí)施擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)，快速提升薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平，加快辦好群眾‘家門口’的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。”吉林省教育廳基礎(chǔ)教育處副處長(zhǎng)楊銳說。（記者 杜亞麗 李瑩）
責(zé)任編輯：陳曉芳
